Pronombres de Objeto Directo y Objeto Indirecto
20/06/2021. Última actualización: 11/03/2026
Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales
Actividad de español A1–A2 para trabajar los pronombres de objeto directo e indirecto con 17 ejercicios interactivos.
Introducción
Ejercicios
Sujeto, Objeto Directo y Objeto Indirecto
1
Colorea
1
Frases locas
Tira el dado tres veces para descubrir el sujeto, el objeto directo y el objeto indirecto de tu frase.
Instrucciones
Tira el dado tres veces para descubrir el sujeto, el objeto directo y el objeto indirecto de tu frase.
1
Encuentra el intruso
En las siguientes 10 frases se han colado 4 preposiciones “a”. ¿Eres capaz de encontrarlas?
Instrucciones
En las siguientes 10 frases se han colado 4 preposiciones “a”. ¿Eres capaz de encontrarlas?
Pronombres de OD (Objeto Directo)
1
Transforma
Transforma las frases sustituyendo el objeto directo por el pronombre adecuado. ¡Dilo en voz alta!
Instrucciones
Transforma las frases sustituyendo el objeto directo por el pronombre adecuado. ¡Dilo en voz alta!
1
Relaciona
Relaciona los pronombres de complemento directo con los pronombres personales adecuados.
Instrucciones
Relaciona los pronombres de complemento directo con los pronombres personales adecuados.
1
¿Lo ves?
Completa el diálogo con el pronombre de objeto directo (COD) adecuado:
Instrucciones
Completa el diálogo con el pronombre de objeto directo (COD) adecuado:
1
¿Lo oyes?
Completa el diálogo con el pronombre de objeto directo (COD) adecuado:
Instrucciones
Completa el diálogo con el pronombre de objeto directo (COD) adecuado:
1
¡Ahora tú!
Elige una de estas tres situaciones e inventa un diálogo como los de arriba.
Instrucciones
Elige una de estas tres situaciones e inventa un diálogo como los de arriba.
Pronombres de OI (Objeto Indirecto)
1
Encuentra el error
1
Juego de memoria
1
Relaciona
1
El regalo perfecto
Piensa en 5 personas cercanas. Ahora imagina que hoy es su cumpleaños. ¿Qué objeto de la estantería regalas a cada uno? Fíjate en el ejemplo y grábate:
Instrucciones
Piensa en 5 personas cercanas. Ahora imagina que hoy es su cumpleaños. ¿Qué objeto de la estantería regalas a cada uno? Fíjate en el ejemplo y grábate:
Pronombres OD + Pronombres OI
1
Problema de lógica
¡Qué caos! Nico, Ana, Pablo, Rubén y Andrea cumplen años el mismo día: el 24 de mayo. Por eso, siempre celebran una fiesta juntos. Cada invitado tiene un regalo para un cump...
Instrucciones
¡Qué caos! Nico, Ana, Pablo, Rubén y Andrea cumplen años el mismo día: el 24 de mayo. Por eso, siempre celebran una fiesta juntos. Cada invitado tiene un regalo para un cumpleañero, ¡pero está todo mezclado! Utiliza la tabla para relacionar los datos que te dan las pistas y descubrir quién (INVITADO) regala qué (REGALO) a quién (CUMPLEAÑERO) y de qué color es el envoltorio del regalo (ENVOLTORIO). Marca con una O las relaciones correctas y con una X las incorrectas.
1
Transforma
1
¡Cuántas cosas!
Sol está haciendo limpieza en el desván y decide regalar algunas de sus cosas a sus amigos. Escucha el audio y mete los objetos en las mochilas correctas.
Instrucciones
Sol está haciendo limpieza en el desván y decide regalar algunas de sus cosas a sus amigos. Escucha el audio y mete los objetos en las mochilas correctas.
1
Completa
Aquí tienes el texto de la actividad anterior. Complétalo utilizando los pronombres adecuados. Si te parece difícil, puedes volver a escuchar el audio.
Instrucciones
Aquí tienes el texto de la actividad anterior. Complétalo utilizando los pronombres adecuados. Si te parece difícil, puedes volver a escuchar el audio.
Evaluación
1
Kahoot
¡Enhorabuena! Has llegado hasta el final. Responde a estas 10 preguntas para descubrir cuánto has aprendido.
Instrucciones
¡Enhorabuena! Has llegado hasta el final. Responde a estas 10 preguntas para descubrir cuánto has aprendido.
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39 comentarios
Sofia A
Suscribo todo lo dicho en el comentario anteriod de Miguel Angel. Mil gracias por compartirlo
Miguel Angel Tumbarell Rodríguez
Es muy bueno contar con este material tan actual, y de fácil entendimiento para los alumnos con los que trabajo a diario. En vez de múltiples cuartillas llenas de ejercicios monótonos, situaciones diversas para atender sus particularidades.
Admiro el trabajo que están realizando,para que la lengua española se disemine por otras latitudes.
Gracias a todo el equipo de PROFEdeELE.
Daniel Hernández Ruiz
Enhorabuena Sofía 🙂
Alejandra Liebbe
¡Muchas gracias por tu comentario, María José! ❤️ Hemos actualizado el cuadernillo en la descarga y las actividades web para que todas coincidan con los colores del video.
Alejandra Liebbe
Buen trabajo, Ava
Alejandra Liebbe
¡Muchas gracias por tu comentario y por tu interés en la actividad! En cuanto a tu duda, ambas formas son correctas. «Regalas una rosa a Federico.» es una construcción válida en español, ya que el complemento indirecto (a Federico) está explícito y no es obligatorio el pronombre. «Le regalas una rosa a Federico.» también es correcta y suele ser más común en el español hablado, ya que se prefiere reforzar el complemento indirecto con el pronombre «le».
Cristina Ochoa
Que trabajo TAN EXTRAORDINARIO han realizado. En verdad es muy completo. Vi que están situados en Valencia. Suerte con lo de la inundacion.
Daniel Hernández Ruiz
Sí, esa actividad es recomendable hacerla desde el ordenador.
Enara Villán Mirás
Es válido tanto con a como sin a, aquí la fuente: https://www.rae.es/dpd/responder
Anna
Hola:
No soy María Carolina pero he encontrado algo que se debería corregir. En el primer ejercicio del vídeo, cuando da las opciones de respuesta, falta el ponombre «la» que sustituiría a abeja, y sobra «me».
Un saludo
Anna
Daniel Hernández Ruiz
Hola, Carmen. En el ejemplo se ve, pero claro, en la explicación no se aclara. Gracias por tu comentario. Nos lo anotamos como una posible mejora para el futuro.
Daniel Hernández Ruiz
Muchísimas gracias, Nuria. Espero que tus estudiantes hayan aprendido a usar los pronombres de Complemento directo y Complemento indirecto.
Daniel Hernández Ruiz
Muchas, muchas, muchas gracias. Espero que este material para aprender los pronombres de objeto directo e indirecto te haya sido muy útil.
Daniel Hernández Ruiz
Gracias, Maribel.
Daniel Hernández Ruiz
Muchísimas gracias por apreciar nuestro trabajo 🙂
Daniel Hernández Ruiz
Gracias por avisar. Lo acabamos de modificar y hemos revisado también toda la actividad.
Daniel Hernández Ruiz
Muchísimas gracias <3
Federico Escudero Álvarez
Muchas gracias a ti, Sofía, por tus palabras.