Pretérito pluscuamperfecto: Explicación y actividades
Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales
Actividad de español B1–B2 para aprender el pretérito pluscuamperfecto del modo indicativo y practicar sus usos.
Introducción
¿Qué vas a aprender?
En esta actividad de nuestra página web dedicada al Español como Lengua Extranjera (ELE), te centrarás en el aprendizaje del pretérito pluscuamperfecto, un tiempo verbal clave en la gramática española. Este tiempo, que forma parte de los tiempos verbales del indicativo, se utiliza para hablar de una acción que había ocurrido antes de otra acción en el pasado.
Comenzarás explorando una infografía completa que te proporciona una visión integral del pretérito pluscuamperfecto en español. A continuación, podrás poner en práctica lo aprendido con dos actividades de rellenar espacios que se enfocan en el uso del pretérito pluscuamperfecto. Estas actividades te desafiarán a usar este tiempo verbal, uno de los principales tiempos del modo indicativo, en diferentes contextos, ayudándote a familiarizarte con su estructura y aplicación.
Además, tendrás la oportunidad de ver un vídeo del corto de animación “Extinguished”, con actividades interactivas. Estas actividades se centran en identificar y utilizar el pretérito pluscuamperfecto en el contexto del corto, permitiéndote experimentar su uso en situaciones narrativas, donde la acción y el tiempo verbal juegan un papel importante.
Esta actividad está cuidadosamente diseñada para sumergirte en el estudio del pretérito ppluscuamperfecto, uno de los tiempos verbales más interesantes en la gramática del español. Con estos recursos, te invitamos a profundizar en tu comprensión y uso de este tiempo verbal, avanzando así en tu camino hacia la fluidez en español.
Si te interesan los materiales complementarios de esta secuencia didáctica, los puedes conseguir pagando una pequeña cantidad (ver final de esta página) o puedes suscribirte a una de nuestras membresías y acceder a todos nuestros materiales.
Explicacion
Infografía
Explicación en texto
Pretérito pluscuamperfecto de indicativo
El pretérito pluscuamperfecto del modo indicativo es un tiempo verbal compuesto por el verbo auxiliar haber conjugado en pretérito imperfecto de indicativo más el verbo principal en participio (forma no personal del verbo).
Forma
La conjugación del verbo auxiliar es:
- Yo había
- Tú/vos habías
- Él/ella/usted había
- Nosotros/as habíamos
- Vosotros/as habíais
- Ellos/ellas/ustedes habían
Cuando el verbo principal es regular, el participio se forma a partir de la forma infinitiva, cambiando el sufijo del a siguiente forma:
- Verbos de la primera conjugación (terminados en -ar): se cambia por -ado. Por ejemplo: hablar → hablado.
- Verbos de la segunda y tercera conjugación (terminados en -er e -ir): se cambia por -ido. Por ejemplo: comer → comido y vivir → vivido.
Formación del participio irregular
Algunos verbos construyen el participio de forma irregular:
- -erto:
- abrir → abierto
- cubrir → cubierto
- morir → muerto
- -echo/icho:
- hacer → hecho
- deshacer → deshecho
- decir → dicho
- -puesto:
- poner → puesto
- exponer → expuesto
- oponer → opuesto
- -elto:
- volver → vuelto
- devolver → devuelto
- resolver → resuelto
- -isto:
- ver → visto
- prever → previsto
- -ito/-oto:
- escribir → escrito
- romper → roto
Además, hay algunos verbos que permiten un doble participio (regular e irregular). Por ejemplo:
- freír → freído, frito
- imprimir → imprimido, impreso
- proveer → proveído, provisto
Pronombres reflexivos
En el caso de los verbos reflexivos (levantarse, ducharse,…), el pronombre (me, te, se, nos, os, se) se coloca siempre delante del verbo auxiliar haber.
Ejemplo: Ese día nos habíamos despertado muy temprano.
Usos
Acción anterior a otra en el pasado
De manera general, el pretérito pluscuamperfecto de indicativo se utiliza para expresar que una acción es anterior a otra en el pasado.
Por ejemplo: Cuando llegué a la tienda, ya había cerrado.
- La tienda había cerrado
- Yo llegué a la tienda
Primera vez de una acción
También es frecuente utilizar este tiempo verbal para expresar que es la primera vez que realizamos una acción, acompañado del adverbio de frecuencia “nunca”.
Por ejemplo: Nunca había visitado Chinaimplica que en el pasado no la conocía, pero eso ya cambió: ahora sí he estado allí. En cambio, Nunca he visitado China significa que a día de hoy todavía no la he visitado.
Acción inmediatamente posterior en el pasado
Adicionalmente, puede expresar que una acción es inmediatamente posterior a otra en el pasado con un valor subjetivo.
Por ejemplo: Se conocieron en abril y en noviembre ya se habían casado.
Esta oración implica una valoración subjetiva por parte del hablante, que considera que ha pasado muy poco tiempo entre la primera y la segunda acción (como si hubieran sido consecutivas). Este uso sigue una lógica contraria al primer uso estudiado más arriba, no obstante, también sería válido al revés: Se habían conocido en abril y en noviembre se casaron. En este caso, sigue el primer uso por el orden de los acontecimiento y no implica ninguna valoración sobre la rapidez de las acciones.
Pensamiento interrumpido en el pasado
Finalmente, podemos utilizar el pluscuamperfecto para expresar un pensamiento o creencia interrumpido en el pasado.
Por ejemplo: Había pensado ir al cine, pero me llamó mi madre y no fui.
Contraste entre indefinido/pluscuamperfecto
Hemos visto que el pluscuamperfecto se utiliza para expresar una acción anterior a otra en el pasado, pero si recuerdas bien, el indefinido sirve para una acción posterior a otra en el pasado. Fíjate y comprueba el contraste del orden de las acciones:
Por ejemplo: ¿Viste a Jazmín anoche en la fiesta?
No, ya se había ido cuando llegué. (ella se fue → yo llegué)
Sí, pero se fue cuando llegué. (yo llegué → ella se fue)
Ejercicios
Practica su conjugación
Explicación
Instrucciones
En esta unidad vamos a aprender a usar el [[ pretérito pluscuamperfecto de indicativo]]. Fíjate en su conjugación:
- Cuando me di cuenta, el perro ya lo había manchado todo.
- No había cantado nadie todavía.
- ¿Qué habías planeado para hoy?
Imperfecto de haber
Instrucciones
La primera parte de la conjugación del [[pluscuamperfecto]] es el verbo auxiliar [[haber]]. Arrastra las conjugaciones al lugar correspondiente.
Participio
Instrucciones
La segunda parte del [[ pluscuamperfecto]] es el [[participio]]. Practica la construcción de esta forma no personal del verbo con la siguiente entrada.
Ordena
Instrucciones
Ordena las palabras. Arrastra las palabras a las cajas correctas.
En el caso de los verbos reflexivos (levantarse, ducharse,…), el pronombre (me, te, se, nos, os, se) se coloca siempre delante del verbo auxiliar haber.
Ese día nos habíamos despertado muy temprano.
Completa
Instrucciones
Completa las siguientes oraciones con el [[pretérito pluscuamperfecto de indicativo.]]
Acción anterior a otra en el pasado
Explicación
Instrucciones
¿Y cuándo utilizamos el [[pluscuamperfecto]]? Cuando queremos expresar anterioridad respecto de una acción pasada. Fíjate en el ejemplo.
Completa
Instrucciones
Completa las oraciones con el [[pretérito pluscuamperfecto de indicativo]] de los verbos:
[[LLEGAR – PASAR – SONAR – COMERSE – SENTIR – TENER (x2) – OLVIDAR – IRSE – EMPEZAR]]
Recuerda que si lo necesitas, tienes una ayuda en la (i) que hay en los huecos.
Une las oraciones
Instrucciones
Completa las oraciones rellenando los huecos con el tiempo verbal correcto.
La película terminó → llegaron las palomitas: Cuando llegaron las palomitas, la película había terminado.
Primera vez de una acción
Explicación
Instrucciones
Pero también podemos utilizar el [[pretérito pluscuamperfecto]] para acciones que no hemos realizado antes. Fíjate en el ejemplo.
¿Verdad o mentira?
Instrucciones
Fíjate en las imágenes y crea oraciones indicando que fue tu primera vez. El resto de la clase deberá adivinar si es verdad o mentira.
A: Nunca había visto una estrella fugaz hasta el verano pasado.
B: Yo creo que es verdad.
A: Sí, ¡es cierto!
Warning: foreach() argument must be of type array|object, false given in /var/www/vhosts/ethikos.dev/pde20test1.ethikos.dev/wp-content/themes/bricks/includes/elements/code.php(236) : eval()'d code on line 9
Acción inmediatamente posterior en el pasado
Explicación
Instrucciones
A veces, usamos el [[pluscuamperfecto]] con un valor subjetivo de que fue una acción muy rápida o seguida. Fíjate en el ejemplo:
Historias aceleradas
Instrucciones
Joaquina está sorprendida de lo rápido que pasa todo últimamente a su alrededor. Reformula las oraciones como las diría ella para enfatizar en lo rápido que ocurrió la segunda acción y añade una reacción personal.
Puedes utilizar reacciones personales del tipo ¡Fue muy rápido!, ¡No me lo esperaba! o Si hubiera sido yo, habría esperado más tiempo…
Compró un coche en marzo / En mayo lo vendió. → Compró un coche en marzo y en mayo ya lo había vendido. ¡No le duró nada!
Ahora responde: ¿A ti también te parecen historias muy aceleradas? ¿Estás de acuerdo con la reacción de Joaquina o crees que es una exagerada?
Graba tus respuestas para que lo escuche tu profe.
Pensamiento interrumpido en el pasado
Explicación
Instrucciones
Finalmente, utilizamos el [[pretérito pluscuamperfecto]] para pensamientos o creencias interrumpidas explícita o implícitamente en el pasado. Fíjate en el ejemplo:
Interrupciones
Instrucciones
Los planes no siempre salen como queremos. Completa las oraciones con el [[pretérito pluscuamperfecto]] y piensa diferentes interrupciones lógicas para cada situación.
Ahora piensa en situaciones reales de tu vida en las que tus planes no salieron como esperabas y compártelas con tu profe y el resto de la clase.
Para consolidar
Comprensión auditiva
Instrucciones
Es el cumpleaños de Tadeo, escucha la historia.
Ahora, pon en orden los siguientes pares de imágenes arrastrando 1 y 2 en los cuadros.
¿Indefinido o pluscuamperfecto?
Instrucciones
Relaciona las oraciones con el uso correcto.
Hemos visto que el pluscuamperfecto se utiliza para expresar una acción anterior a otra en el pasado, mientras que el indefinido sirve para una acción posterior a otra en el pasado.
- ¿Viste a Jazmín anoche en la fiesta?
- No, ya se había ido cuando llegué. (ella se fue → yo llegué)
- Sí, pero se fue cuando llegué. (yo llegué → ella se fue)¿Ves la diferencia?
Arrastra las acciones a los huecos correctos de las frases.
Cortometraje
Instrucciones
Visualiza el siguiente cortometraje y completa las actividades interactivas para trabajar el contraste de pasados.
Expresión escrita
Instrucciones
¿Te gustó el cortometraje Extinguished? ¡Vamos a resumirlo! Escribe un resumen del cortometraje narrando los acontecimientos en pasado.
Paso 1: Escribe. El texto debe tener 300 palabras aproximadamente.
Paso 2: Evalúate. ¿Crees que has escrito un buen texto?
Paso 3: Guarda el documento y envíalo a tu profe.
Asegúrate de alternar correctamente entre indefinido, imperfecto y pluscuamperfecto, e introduce estructuras temporales con «cuando», «antes», «mientras», etc.
Expresión oral
Instrucciones
Habla y discute con el resto de la clase usando el [[pretérito pluscuamperfecto.]]
¿Habías viajado al extranjero antes de los 15 años?
¿Qué habías aprendido ya antes de comenzar este curso?
¿Qué actividad has hecho recientemente por primera vez en tu vida?
¿Te ha pasado que algo ocurrió tan rápido que no lo esperabas? ¿Qué había pasado?
¿Conoces a alguien que se haya casado o cambiado de trabajo muy rápido? ¿Qué opinas?
¿Habías pensado hacer algo, pero al final no lo hiciste? ¿Por qué?
Después grábate para que lo escuche tu profe.
Test final
Instrucciones
Ponte a prueba con un test final de 10 preguntas sobre el pluscuamperfecto.
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Descargables
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44 comentarios
Anna
No funciona kahoot de modo juego con la clase, se abren las dos opciones como juego individual.
Tiziana
La actividad interactiva del cortometraje no resulta disponible.
Edith Gil
Hola! la frase: Ayer mi día fue un completo desastre. Me levanté más tarde de lo normal porque no __________(sonar) el despertador. Había sonado me explicas por qué no es sonó
no sonó el despertador: Esta es la acción que inicia toda la cadena de desastres. Al ser el primer evento, no ocurrió antes de nada, sino que fue el punto de partida. Por eso, se usa el pretérito perfecto simple (sonó).
Gracias
Jesus
El video ya no se puede ver 🙁
Zulay
Hola, muchísimas gracias por compartir esta actividad, esta genial. Quiero hacer una aclaración… en la oración del ejercicio 3: «Cuando fui a la cocina me di cuenta que mi hermano se había bebido toda la leche», el verbo de la pestaña informativa no tendría que estar de forma reflexiva? Es confuso para los estudiantes entender que la forma correcta lleva un “se”.
Henry English
Una forma divertida de aprender el pluscuamperfrecto
Gleice
Excelente las actividades. El video es maravilloso y divertido. Muchas gracias por compartir con nosotros un trabajo de gran calidad.
pam
Excellente material. El video me encanto y los ejercicios ayudaron basante para aprender a usar el pluscuaperfecto
Maestro Belwal
Este video es muy interesante y divertido. Gracias por haciendo este muy amable video!
Victoria
Hola, su actividad del video está buenísima. Muchas gracias por compartirla.
Fanny
Gracias, sí, hace tiempo que os sigo. Y si bien puede haber frases algo dudosas o mejorables, vuestra tarea es magnífica. Yo siempre os consulto y si hay algo que no me convence lo modifico. Enhorabuena por el trabajo.
Federico Escudero Álvarez
Hola, Laura. ¿Podrías indicarnos exactamente los fallos a los que aludes? Acabo de comprobar la actividad y, al menos lo que veo, está todo en orden.
Un saludo.
Laura
Perdón, debí haber dicho 4 y 6.
Laura
Los ejercicios 4 y 5 tienen errores de consideración. Esto es algo que me ocurre con cierta frecuencia cuando utilizo esta página. Es una lástima, porque las actividades son atractivas y evidentemente ustedes trabajan mucho para lograr este producto. En mi opinión, falla el área de revisión lingüística.
Coco
Gracias por compartir tu trabajo! Nos ayuda muchísimo a otros profes de ELE.
Alison
¡Gracias!
Federico Escudero Álvarez
Hola, Alison. Durante el día de hoy hubo unos ajustes de mantenimiento de página, por eso las actividades no aparecían. Ahora parece que está todo solucionado.
Un saludo.
Alison
Hola, ya no se pueden completar las actividades en línea?
Pedro
Me ha encantado esta pagina web, espero aprovar el examen. 🙂
Nuria
Muy buenas actividades, muchas gracias
No encuentro el powerpoint que se indica al final.