La inteligencia artificial creará 58 millones de puestos de trabajo
Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales
Actividad de español B2 para trabajar vocabulario referente a la inteligencia artificial
Introducción
Ejercicios
Vídeo interactivo
Instrucciones
Visualiza el vídeo y realiza las actividades que aparecen según avanza.
Preguntas de comprensión
Instrucciones
Ahora que lo has visto, responde a las siguientes preguntas:
Completa el texto
Instrucciones
Completa el texto arrastrando las palabras a los huecos correctos.
Completa el texto
Instrucciones
En el vídeo se dice que [[La inteligencia artificial per se es una disciplina dentro de la ingeniería o de la informática cuyo objetivo es hacer sistemas no biológicos que sean inteligentes]]
Cuyo, cuya, cuyos, cuyas indican posesión y concuerdan en género y número con el nombre al que acompañan. Pueden ir combinados con preposiciones.
- Tengo un amigo. Su padre es profesor. – Tengo un amigo cuyo padre es profesor
- Ese señor es escritor. Te he hablado de sus libros. – Ese es el escritor de cuyos libros he hablado.
Ahora une las siguientes frases como en los modelos anteriores empleando [[cuyo, cuya, cuyos, cuyas]]
Completa el texto
Instrucciones
Completa el siguiente texto para saber más acerca de los cuatro científicos e inventores mencionados en el vídeo. Arrastra las palabras a los huecos correctos.
Completa el texto
Instrucciones
En el vídeo se dice: [[Creo que ayudaríamos a reducir la brecha de género porque si todos los niños y niñas por igual aprenden tecnología y son competentes nadie pensaría que la tecnología es cosa de chicos como sucede hoy en día]].
Arrastra las palabras a los cuadros correctos para descubrir qué tipos de brechas hay.
Expresión oral o escrita
Instrucciones
Como has podido ver en el vídeo anterior, la inteligencia artificial está cambiando nuestro mundo a pasos agigantados.
Observa como en las citas del final del vídeo, ni entre los mismos expertos hay acuerdo si sus consecuencias serán o no ventajosas para nuestro futuro como especie: unos son apocalípticos y otros entusiastas.
¿Y tú qué eres? ¿Apocalíptico o entusiasta?
Redacta tu opinión al respecto. Emplea los marcadores y conectores que puedes encontrar en la infografía en este enlace.
Paso 1: Escribe. Extensión máxima 400 palabras
Paso 2: Evalúate. ¿Crees que has escrito un buen texto?
Paso 3: Guarda el documento y envíalo a tu profe.
