DELE ESCOLAR B2/C1: Comprensión de lectura y uso de la lengua

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23/01/2026. Última actualización: 06/02/2026

Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales

Introducción

Descripción

  • Duración de la prueba: 75 minutos
  • Número de tareas: 5
  • Número de ítems a resolver: 32
  • Peso en la calificación global: 25%

 

Estrategias

  • Calcula que deberías dedicar a cada tarea máximo 15 minutos.
  • Una buena estrategia es leer primero las preguntas antes de leer el texto para localizar con mayor facilidad la información importante.
  • La opción correcta suele ser una reformulación de una frase del texto.
  • Toda la información incluida en la respuesta debe ser correcta, no solo una parte de ella.
  • No elijas la opción de respuesta basándote en deducciones personales ni en tus conocimientos del mundo; las respuestas deben elegirse en función únicamente de lo que se dice en el texto.
  • Identifica las palabras y conceptos clave del texto avanzando con atención en la lectura de cada párrafo.
  • En el cuadernillo de examen puedes subrayar los elementos esenciales a los que creas que se refieren las preguntas.
  • Recuerda que, por lo general, las preguntas siguen el mismo orden que el texto.
  • Si se acaba el tiempo y no sabes alguna respuesta, marca la opción que consideres más probable, ya que una respuesta incorrecta no penaliza.

Ideas y sugerencias para profes

Examen de español escolar nivel avanzado B2/C1 para evaluar la comprensión de lectura y uso de la lengua de los estudiantes de Español como Lengua Extranjera (ELE) en versión online de acuerdo al examen DELE ESCOLAR B2/C1 del Instituto Cervantes. La prueba se centra en la comprensión lectora de nivel B2/C1 diseñados a partir de modelos de pruebas del instituto. En total se presentan 5 tareas y se responden a 32 preguntas. En los ejercicios se proponen estrategias de preparación de la prueba para que los estudiantes puedan practicar y comprobar sus respuestas con las soluciones.

Los audios no tienen transcripción, dado que la prueba del Instituto Cervantes es únicamente de comprensión auditiva sin ayuda de textos o la transcripción. No obstante, en el material descargable puedes encontrar las transcripciones y soluciones de la prueba completa, así como la versión pdf en cuadernillo de las actividades y algunas estrategias y ayudas extra para profes preparadores del examen.

 Si te interesa el material descargable de esta secuencia didáctica, los puedes conseguir pagando una pequeña cantidad (ver final de esta página) o puedes suscribirte a una de nuestras membresías y acceder a todos nuestros materiales.

Ejercicios

Tareas

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Tarea 1

Vas a leer un texto sobre las políticas sociales del gobierno de Chile. Después, debes contestar a las preguntas (1 – 5). Selecciona la opción correcta (a / b / c).
Instrucciones

Vas a leer un texto sobre las políticas sociales del gobierno de Chile. Después, debes contestar a las preguntas (1 – 5). Selecciona la opción correcta (a / b / c).

Descripción de la tarea y estrategias

  • La tarea consta de un texto y cinco preguntas de selección múltiple con tres opciones de respuesta cada una.
  • En esta tarea se va a evaluar tu capacidad para comprender las ideas esenciales y las informaciones específicas en textos complejos de tipo informativo.
  • Lee primero las preguntas y después el texto, identificando con atención las palabras y conceptos clave, y ten en cuenta que suelen seguir el orden del texto.
  • La respuesta correcta suele ser una reformulación de una frase del texto y debe ser completamente correcta, no solo en parte.
  • No respondas según deducciones personales ni conocimientos previos, sino únicamente a partir de la información que aparece en el texto.
  • Si no sabes alguna respuesta y el tiempo se agota, elige la opción que te parezca más probable, ya que los errores no penalizan.

Hacia un país que cuida

Chile avanza hacia un país que visibiliza, protege y reconoce a quienes sostienen la vida, transformando el cuidado en un derecho y la corresponsabilidad en una política pública duradera.

Al asumir el 2022, el presidente Gabriel Boric le dio el vamos a uno de los grandes desafíos de su gobierno en los próximos años: la construcción de una política nacional de cuidados y sentar las bases de un sistema nacional de apoyos y cuidados.
Y es que en Chile, millones de personas, en su mayoría mujeres, realizan labores de cuidado no remuneradas: cuidan a niños, niñas, personas mayores, personas con discapacidad o con enfermedades crónicas. Su trabajo sostiene hogares, comunidades y economías.
El primer paso del gobierno en este sentido fue la creación del Registro de Cuidadores y Cuidadoras. Hasta ahora, 229 mil personas se han identificado como tales. Esto significa que es la herramienta más utilizada por la protección social en Chile.
Esto ha venido acompañado de una ambiciosa expansión de un más de 600% de atenciones de la Red Local de Apoyos y Cuidados de Chile Cuida, programa que ha sido creado en el gobierno de la presidenta Bachelet. Si al iniciar su gestión este se encontraba presente en 60 comunas, al cerrarse el 2025 estas sumarán 215. A esto se añade la inauguración del Centro Comunitario de Cuidados número 50 el 28 de octubre pasado.

Integrar los cuidados a la política social y aumentar la red de apoyo son dos ámbitos fundamentales para cumplir el objetivo. Pero todavía son insuficientes para que la dependencia de un familiar no se convierta en una carga ni para asegurar que las personas que salen de alta no tengan quien las acompañe.
Por eso, en el marco del Día Internacional de las Personas Cuidadoras, del pasado 5 de noviembre, se reafirma el compromiso con la tramitación del proyecto de ley que crea el Sistema de Cuidados Chile Cuida, garantizando la continuidad y expansión de estas políticas que deben ser políticas de Estado, no de gobierno.
No se trata solo de programas o beneficios: se trata de construir un país que cuida , donde la responsabilidad del cuidado se comparta entre el Estado, familias, empresas y comunidades. Reconocer a las más de 600 mil personas cuidadoras -en su mayoría mujeres- es reconocer una labor esencial para la vida cotidiana y la igualdad de género.

Adaptado de El País

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Tarea 2

Vas a leer cuatro reseñas de libros que hace una lectora en su web. Relaciona los enunciados (6 – 11) con los textos (A, B, C o D).   RECUERDA QUE HAY TEXTOS QUE DEB...
Instrucciones

Vas a leer cuatro reseñas de libros que hace una lectora en su web. Relaciona los enunciados (6 – 11) con los textos (A, B, C o D).

 

RECUERDA QUE HAY TEXTOS QUE DEBEN SER ELEGIDOS MÁS DE UNA VEZ.

Descripción de la tarea y estrategias

  • La tarea consta de cuatro textos que tratan sobre un mismo tema para relacionar con seis enunciados breves.
  • Aquí se va a evaluar tu capacidad para localizar información específica y relevante, así como deducir actitudes o valoraciones del autor en textos breves.
  • Te recomendamos siempre leer primero las preguntas y después los textos para localizar con mayor facilidad la información relevante.
  • Ten en cuenta que no necesariamente tiene que haber el mismo número de respuestas para cada texto propuesto.
  • La coincidencia de una palabra en la pregunta y en el texto no garantiza que esa sea la respuesta correcta, ya que la opción válida suele ser una paráfrasis de una frase del texto.
  • Si se acaba el tiempo y no sabes alguna respuesta, marca la opción que consideres más probable, puesto que los errores no penalizan.

   

A.   B.   C.   D.  
6. Una serie trata un tema poco novedoso.
7. Esta serie, cuya popularidad la convirtió en uno de los mayores éxitos de su plataforma, llega a su final.
8. La nueva temporada de esta serie se emitirá en tres momentos diferentes.
9. La protagonista de esta serie tendrá que hacer frente a una situación imprevista.
10. Esta serie gira en torno a una deportista de élite.
11. Es una historia de aventuras ambientada en la década de los 80.

 

A. Muerte por un rayo

Aunque las series basadas en momentos históricos no son ninguna novedad, esta miniserie de cuatro episodios reúne algunos elementos que llaman la atención. Por un lado, se fija en la vida y asesinato de un presidente estadounidense efímero (gobernó de marzo a septiembre de 1881) y poco conocido, James A. Garfield. Por otro lado, tiene como productores ejecutivos a los creadores de Juego de tronos. Además, sus protagonistas son Matthew Macfadyen (Succession) y Michael Shannon (Boardwalk Empire). Estos son elementos suficientes para que prestemos atención a la triste historia del vigésimo presidente de EE UU y de Charles Guiteau, su admirador y quien fue el que le causó las heridas que, más tarde, empeoraron por la incompetencia de los doctores y que luego le provocaron la muerte. ¿Cuándo y dónde verla? A partir del jueves 6 de noviembre en Netflix.

B. Yakarta

Aunque Diego San José, guionista, y Javier Cámara, actor protagonista, sean conocidos por la comedia, estamos ante uno de los grandes dramas televisivos españoles del año. La trama se centra en Joserra, entrenador de bádminton que pone todas sus esperanzas en una joven promesa de 15 años, en la que cree ver su mejor oportunidad para ganar el campeonato de España y llegar a Yakarta, donde los exjugadores de bádminton son muy admirados. Juntos recorren torneos en polideportivos de todo el territorio español mientras las heridas del pasado y del presente de Joserra van saliendo a la luz. Probablemente es uno de los grandes papeles dramáticos de la carrera de Javier Cámara. Además, gracias a la gran interpretación de la joven Carla Quílez, Yakarta se presenta como candidata a serie española del año. Se estrena el jueves 6 de noviembre en Movistar Plus+.

C. Pluribus

El guionista Vince Gilligan deja el universo de Breaking Bad, que siguió explorando en Better Call Saul, para pasarse con su nueva serie a la ciencia ficción. El creador vuelve a confiar en la actriz Rhea Seehorn (Kim Wexler en Better Call Saul) como protagonista absoluta de esta historia de tono a medio camino entre la comedia y el misterio. Seehorn interpreta a una escritora de novela romántica cuya vida se pondrá patas arriba cuando algo que afecta al resto de la humanidad la ponga en una situación totalmente inesperada. De repente, el mundo entero se vuelve extremadamente amable y ella solo querrá salvar al mundo de esa felicidad. Hasta ahí se puede contar, porque el misterio es lo que la hace realmente especial. Estará disponible a partir del jueves 6 de noviembre en Apple TV.

D. Stranger Things

Uno de los grandes fenómenos de Netflix llega a su final. Aquellos niños que vivían aventuras en el “Mundo del Revés” y luchaban contra el Demogorgon en 2016 ahora son adolescentes en la ficción interpretados por adultos en la realidad. Sus andanzas ochenteras, homenaje a los clásicos del cine y la literatura con los que creció toda una generación, terminarán con una entrega de ocho episodios que se dividirá en tres partes: los cuatro primeros capítulos se estrenan el 27 de noviembre, los tres siguientes llegan el 26 de diciembre y para el episodio final habrá que esperar al 1 de enero (siempre a las 2.00 de la madrugada, horario peninsular español). ¿El argumento? Vecna ha desaparecido, la ciudad está en cuarentena militar y los protagonistas tendrán que reunirse para la gran batalla final.

Adaptado de El País

 

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Tarea 3

Lee el texto y rellena los huecos (12 – 22) con la opción correcta (a/b/c).
Instrucciones

Lee el texto y rellena los huecos (12 – 22) con la opción correcta (a/b/c).

Descripción de la tarea y estrategias

  • La tarea consta de un texto con once huecos para seleccionar una de las tres opciones disponibles para cada hueco.
  • En esta tarea se va a evaluar tu capacidad para identificar las estructuras gramaticales, el léxico y los mecanismos de cohesión adecuados. Encontrarás textos con un repertorio lingüístico complejo.
  • Cuando haya que elegir entre tres tiempos verbales, debes tener en cuenta la concordancia temporal y comprobar si el verbo depende de otro verbo anterior.
  • Cuando, por ejemplo, se deba escoger entre conectores, tendrás que fijarte en si estos rigen indicativo o subjuntivo.
  • Si se trata de elegir entre tres preposiciones, conviene comprobar si dependen de un verbo concreto.
  • En el caso de escoger entre pronombres de objeto directo o indirecto o pronombres relativos es importante identificar correctamente el referente del pronombre.
  • Si se acaba el tiempo y no sabes alguna respuesta, marca la opción que consideres más probable, puesto que los errores no penalizan.

Contaminación por macroplásticos representa “amenaza urgente”


Adaptado de SciDev

 

12 a) vista b) oído c) tacto
13 a) por b) según c) con
14 a) sea b) fueran c) son
15 a) mínimamente b) consecuentemente c) concretamente
16 a) proceso b) acuerdo c) desarrollo
17 a) A pesar de b) Sin embargo c) Sobre todo
18 a) en consecuencia b) por lo tanto c) mientras que
19 a) el cual b) quienes c) que
20 a) participará b) participó c) participe
21 a) detuviese b) detenga c) detendrá
22 a) negó b) constató c) dudó
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Tarea 4

Lee el texto y responde a las preguntas (23 – 27) seleccionando la opción correcta (a / b / c).
Instrucciones

Lee el texto y responde a las preguntas (23 – 27) seleccionando la opción correcta (a / b / c).

Descripción de la tarea y estrategias

  • La tarea consta de un texto y cinco preguntas, con tres opciones de respuesta cada una.
  • Aquí se va a evaluar tu capacidad para comprender las ideas principales y las complementarias, deducir informaciones implícitas e identificar la opinión, intención o actitud del autor en textos complejos.
  • Lee primero las preguntas y después el texto, identificando con atención las palabras y conceptos clave, y ten en cuenta que suelen seguir el orden del texto.
  • No respondas según deducciones personales ni conocimientos previos, sino únicamente a partir de la información que aparece en el texto y del punto de vista del autor.
  • Ten en cuenta que puede que la respuesta correcta sea deducible de lo que se dice en el texto y no necesariamente tiene que estar especificada en el mismo.
  • Si no sabes alguna respuesta y el tiempo se agota, elige la opción que te parezca más probable, ya que los errores no penalizan.

No me quiero ir de aquí

Hace un tiempo la música de Bad Bunny me parecía espantosa. Pero de tanto bailarla, poco a poco empezó a gustarme. No tanto por la melodía –que aún me parece estridente y monótona–, sino por las letras. Mientras seguía las coreografías que mi profesora de baile se inventaba, empecé a prestar atención a lo que decían las canciones. Comprendí que detrás de su música hay toda una narrativa que nos habla de la identidad puertorriqueña, sus sueños y sus luchas.
Con el tiempo he entendido que, más allá de su música, Benito Antonio Martínez Ocasi es un fenómeno cultural. Su reciente residencia de un mes en Puerto Rico que bautizó “No me quiero ir de aquí” hace alusión a la idea de que no es necesario emigrar para ser feliz. No fue solo una serie de conciertos diarios; desde el escenario, noche tras noche tras noche, reivindicó la cultura boricua en todas sus formas. Celebró sus orígenes, la manera de hablar y de moverse, hasta el desparpajo y la alegría de su gente. Así reivindicó el orgullo de ser puertorriqueño en todo su mosaico vibrante mostrando el folklore más profundo de Puerto Rico, desde sus raíces taínas y su herencia africana hasta la influencia española, logró transmitir ese sentimiento a todos los latinos.
Bad Bunny ha sabido capturar el espíritu de una generación y, al mismo tiempo, desafiar las jerarquías culturales que separan lo popular de lo culto. Su forma de vestir, a veces excéntrica, es una declaración de libertad que armoniza con su música. Es un personaje auténtico y coherente, que no pretende ser activista, aunque su puesta en escena esté cargada de mensajes políticos. Ha conseguido que el español se convierta en el idioma del deseo y la irreverencia, haciendo que jóvenes de todas las nacionalidades y lenguas canten sus canciones a todo pulmón. Es el segundo artista más escuchado del mundo en plataformas digitales, después de Taylor Swift.
Es tan innegable su influencia en la cultura latina que ya es objeto de análisis académico. Este semestre se dicta, en la Universidad de Yale, un curso dedicado a estudiar cómo su obra refleja los debates sobre identidad, colonialismo, clase y género en el Caribe contemporáneo. No es casual, entonces, que haya sido invitado a cantar en el show de medio tiempo del Super Bowl de 2026, un gesto de gran simbolismo en un momento en el que el discurso antilatino toma fuerza en Estados Unidos. Lo hará en su lengua materna, sin renunciar a su acento ni su identidad. A diferencia de otros artistas de su talla, que cantan en inglés para ajustarse al mercado global, Bad Bunny pretende lo contrario: que el mundo entero aprenda a cantar en español.

Adaptado de El Tiempo

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Tarea 5

Lee el siguiente texto del que se han extraído cinco párrafos. A continuación, lee los siete fragmentos propuestos (A – G) y decide en qué lugar del texto (28 – 32...
Instrucciones

Lee el siguiente texto del que se han extraído cinco párrafos. A continuación, lee los siete fragmentos propuestos (A – G) y decide en qué lugar del texto (28 – 32) hay que colocar cada uno de ellos.

 

HAY DOS FRAGMENTOS QUE NO TIENES QUE ELEGIR.

Descripción de la tarea y estrategias

  • La tarea consta de un texto con cinco espacios vacíos para reconstruirlo, eligiendo el que corresponde a cada espacio de entre siete fragmentos disponibles.
  • En esta tarea se va a evaluar tu capacidad para identificar la estructura y la relación entre las ideas en un texto complejo.
  • Lee el texto completo antes de empezar: obtén una idea global del tema, del registro y de la progresión lógica del texto para entender cómo se organizan las ideas.
  • Presta atención a los conectores y a la coherencia gramatical: fíjate en marcadores discursivos, referencias pronominales, tiempos verbales y concordancias, ya que suelen indicar el orden correcto de los fragmentos.
  • Ten en cuenta que dos de los textos propuestos quedarán libres. Para identificarlos, observa si incluyen elementos distractores del tema principal o contradictorios con el mismo.
  • Comprueba la coherencia final: una vez reconstruido el texto, léelo de nuevo para asegurarte de que mantiene un sentido lógico, fluido y adecuado.
  • Si se acaba el tiempo y no has conseguido encajar todas las piezas, marca las opciones que consideres más probables, puesto que los errores no penalizan.

Un silencio lleno de murmullos


Adaptado de Un silencio lleno de murmullos, Gioconda Belli. Seix Barral, 2024

 

A. Me carga la idea de tejer y esperar eternamente, pero por esperar me quedé atrapada en Madrid.
B. No obstante la larga trayectoria de su familia al servicio de la dinastía de los Somoza.
C. Dejé que pasaran enero y febrero.
D. El siglo XXI había aniquilado la soledad a golpe de teclas.
E. No llegué preparada para un encierro donde los recuerdos se dejaran ver y el pasado se levantara por las noches haciéndome oír sus susurros.
F. Desde la lejanía mis hermanos me apoyaron emocionalmente.
G.Había que permanecer refugiado de ese mordisco invisible de la muerte asediando en el aire y, peor aún, en el hálito del prójimo.

Siguiente prueba

1

Prueba de comprensión auditiva

Créditos 

Edición: Alejandra Liebbe

Revisión: Alejandra Liebbe

Voces:

Descargables

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