Carlos Vives y Shakira – La bicicleta
Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales
Actividad de español B1-B2 para trabajar comprensión auditiva y escritura creativa en base a la canción la bicicleta de Carlos Vives y Shakira.
Introducción
Explicacion
Ficha informativa
Ejercicios
Cuestionario
Instrucciones
A partir de la ficha informativa, de la página de Wikipedia del cantante y de la página de Wikipedia la cantante, señala cuatro informaciones falsas entre las siguientes sobre los dos artistas.
Nube de palabras
Instrucciones
A partir de la siguiente nube de palabras indica de qué crees que va a tratar la canción. Haz clic en el botón para ver la respuesta.
Discute en común
Instrucciones
Discute con el resto de la clase.
Podéis haceros estas preguntas:
- ¿Tienes una bicicleta? ¿La usas?
- ¿Se usa mucho la bicicleta en tu país?
- ¿En tu país existe una infraestructura adecuada para andar en bici (carriles bici, aparcamientos para bicis, …)?
La bicicleta como estilo de vida
La Bicicleta
Instrucciones
Ahora vas a escuchar la canción. Completa esta actividad en Lyricstrainning y después vuelve a ProfeDeELE para seguir con el resto de actividades.
Las partes de una bicicleta
Instrucciones
Todos hemos visto una bicicleta alguna vez en nuestra vida.
¿Sabrías dibujar una sin olvidar ninguna de sus partes?, ¡Inténtalo!
Las partes de una bicicleta
Instrucciones
Aquí tienes una bicicleta al completo.
Arrastra las palabras al lugar adecuado y, después, haz clic en la solución. ¿Qué partes has olvidado en tu dibujo?
Vocabulario colombiano
Instrucciones
En la canción se mencionan objetos, conceptos y lugares propios de Colombia que, si no eres colombiano o no has estado en Colombia, seguramente no conozcas. Aprende sobre ellos con este ejercicio de vocabulario.
Arrastra las palabras a los cuadros correctos y completa el texto.
De turismo por mi tierra
Instrucciones
Parece que la zona de donde son originarios ambos artistas es un lugar que merece la pena visitar. La cantante dice en la canción:
“Quiero que recorramos juntos esa zona
Desde Santa Marta hasta La Arenosa”“Que si a mi Piqué tú le muestras el Tayrona
Después no querrá irse pa’ Barcelona”
¿Qué merece la pena visitar de la región del mundo de la que tú eres? Menciona:
- Lugares para visitar.
- Actividades que se pueden hacer.
- El tipo de clima hay.
- Qué es típico para comer.
- El nivel de precios y cuántos días recomiendas ir.
Después, grábate y envía la respuesta a tu profe.
Tarea final
Instrucciones
Te proponemos un ejercicio de escritura creativa en el que tienes que elegir una de las cuatro opciones que te proponemos al hilo de esta canción y seguir los pasos:
Paso 1: Escribe. Número mínimo de palabras: 200 palabras
Paso 2: Evalúate. ¿Crees que has escrito un buen texto?
Paso 3: Guarda el documento y envíalo a tu profe.
En la canción Shakira le pide a Carlos que le enseñe a Piqué el “Tayrona” porque así “después no querrá irse para Barcelona“. Claramente Shakira tiene el corazón partido entre dos ciudades que ama: su ciudad natal, Barranquilla (Colombia), y Barcelona (España), la ciudad donde vivía con Piqué y sus dos hijos.
- Opción 1 – Ser [[Shakira ]] y escribir a tu amigo [[Carlos Vives]] para hablar sobre tu nueva vida en Barcelona y contarle cómo echas de menos Barranquilla.
- Opción 2 – Ser [[Carlos Vives]] y escribir a [[Piqué]] para invitarle a Colombia y hablarle de lo maravilloso que es el lugar donde vives. Puedes tratar de convencerle para que se mude a Colombia.
- Opción 3 – Ser [[Piqué]] y escribir a [[Carlos Vives]] y [[Shakira]] después de haber visitado en bicicleta Barranquilla y Santa Marta y el parque natural de Tayrona.
- Opción 4 – Escribir un diálogo entre [[Shakira]] y [[Piqué ]] decidiendo qué lugar es mejor para quedarse a vivir.
Lyricstraining
Instrucciones
Practica con la aplicación Lyricstrainning y elige tu nivel de dificultad: principiante (verde), intermedio (naranja), avanzado (morado), experto (rojo) o en modalidad karaoke (gris)
Otros éxitos de Carlos Vives y Shakira
Instrucciones
Estas son otras de las canciones más famosas de estos dos artistas. ¿Cuál te gusta más? ¡Dínoslo en la sección de comentarios!
El tractor, el tren, el autobús…
Instrucciones
Si buscas una canción en español para viajar en cualquier tipo de medio de transporte, seguro que la tenemos.
Te proponemos estas cinco:
- Tractor amarillo (1992)
- El chacachá del tren (1994)
- Cadillac Solitario (1983)
- Mi carro (1969)
- El taxi (2015)
Descargables
???? Este material está incluido dentro de nuestras membresías. Suscríbete aquí y accede a más de 1000 materiales descargables para brillar aún más en tus clases. ✨
???? Este material está incluido dentro de nuestras membresías. Suscríbete aquí y accede a más de 1000 materiales descargables para brillar aún más en tus clases. ✨
5 comentarios
Yessenia
Gracias por tan buena información
Daniel Hernández Ruiz
Claro que las hay. Aquí tienes una: https://www.staging30.profedeele.es/actividad/vocabulario/comidas-bebidas-a1/
Uliana
Me gustan mucho estas actividades porque son cortas y fáciles y es muy bién aprender las palabras por medio de fotos. Me gustaría mucho si hayan más lecciones sobre alimentación.
Anónimo
muy interesantes
Anonymous
Interesante lista de frutos secos. Siempre me confunde saber los nombres correctos cuando traduzco del español al inglés y viceversa.
Pienso que es una lista muy variada con diferentes grupos.
En frutos secos se incluirían los dátiles, las pasas (de uva y de ciruela), los higos, los orejones, (también hay orejones de otros frutos o de calabacines o calabacitas).
En semillas o pepas, las de calabaza y de girasol
En nueces, el resto.
Nota: En México, le llamamos cacahuate, Del náhuatl cacáhuatl.
También llamamos nuez de la India a los anacardos. (Al menos en el norte)
Incluyo una lista que encontré con la traducción del inglés al español de algunas nueces.
En México:
peanut, cacahuate
hazelnut, avellana
walnut, nuez de castilla
almond, almendra
cashew, nuez de la India
chestnut, castaña
pine nut, piñón
brazil nut, callo de negro (nuez brasileña)
macadamia, nueces de macadamia
pecan, nuez encarcelada (nuez, nueces)
pistachio, pistache
acorn, bellota
Por último llamaría a la actividad «Vocabulario de las Nueces, Semillas y Frutos Secos», así estaríamos incluyendo a todos los grupos.
Saludos y gracias por la actividad.