Vocabulario de la familia en español
Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales
Actividad de español A1–A2 para trabajar el vocabulario de la familia con 9 ejercicios interactivos.
Introducción
Claves didácticas para profes
Para el profesor (lectura rápida)
Nivel: estudiantes de español de niveles iniciales A1 y A2 que busquen consolidar su base de vocabulario cotidiano.
Objetivo: dominar el léxico de parentesco y las relaciones familiares mientras se practican estructuras gramaticales de nivel básico en contextos reales.
Qué aprenderá el alumno: vocabulario de las tres ramas familiares (ascendencia, descendencia y política), el uso de posesivos, el verbo ser y adjetivos de carácter.
Tipo de grupo: grupos de jóvenes o adultos, adaptándose perfectamente tanto al aula presencial con pizarra digital como a entornos de enseñanza virtual.
Formato: secuencia didáctica digital e interactiva que incluye un dossier pedagógico en PDF con materiales extra, sopas de letras y crucigramas.
Destrezas trabajadas: desarrollo integral de la comprensión (auditiva y lectora) y la producción (oral y escrita) mediante una progresión de 9 retos dinámicos.
Participación requerida: muy activa y colaborativa; se fomenta que los alumnos asuman el protagonismo saliendo a la pizarra o participando en juegos de interacción oral.
Durante esta lección encontrarás: infografías con muestras de audio, juegos de memoria, análisis de árboles genealógicos, ejercicios de completar textos, un crucigrama y un Kahoot final.
Funciona mejor si: se utiliza el componente lúdico para generar competencia sana y se aprovechan los descargables para reforzar el aprendizaje de forma analógica.
Ten cuidado si: la conexión a internet falla; es recomendable tener impresos los materiales complementarios para poder continuar la sesión sin interrupciones técnicas.
Actividades de español nivel A1-A2 para practicar el léxico de las relaciones familiares que trabaja la expresión y comprensión, tanto oral como escrita a través de 9 actividades interactivas online. Es un contenido completo y dinámico para estudiantes de Español como Lengua Extranjera (ELE) de nivel básico – principiante.
Esta secuencia didáctica ofrece una serie de materiales y juegos diseñados para promover la memorización, la participación activa y el aprendizaje práctico, además de explorar este tema de manera gradual y efectiva:
- Explicación. Tus estudiantes podrán introducir el vocabulario en tres secciones: ascendencia, descendencia y política. Se muestran infografías ilustrativas con un audio y su respectiva transcripción. El objetivo es aprender las palabras en contexto.
- Actividad 1. Tus estudiantes deben relacionar las imágenes con las palabras y su pronunciación para buscar las parejas del léxico. En clase grupal presencial, se puede proponer que cada estudiante sale una vez al ordenador o pizarra digital para abrir dos tarjetas, de manera que sea colaborativo y se fomente la motivación por aprender.
- Actividad 2. A partir de las imágenes de diferentes miembros de la familia de osos, tus estudiantes deberán colocar las palabras en la oración correcta, donde se integran también dos contenidos de gramática: los posesivos y el verbo «ser» en presente del modo indicativo.
- Actividad 3. En este ejercicio se incluye un contenido cultural mientras van a practicar el vocabulario pasivo. Tus estudiantes deben responder a las preguntas a partir del árbol geneálogico.
- Actividad 4. Ahora tus estudiantes practicarán la comprensión auditiva para completar el árbol de los miembros de la familia de Aitana. En clase grupal presencial, se puede proponer que cada estudiante sale una vez al ordenador o pizarra digital para poner una tarjeta en su lugar y poner la respuesta en clase abierta.
- Actividad 5. Desde otra perspectiva, ahora deberán trabajar la comprensión lectora para incluir las palabras faltantes. En clase grupal, trabaja con tus alumnos con lectura en voz alta de punto a punto para que todos participen.
- Actividad 6. Es momento de practicar la expresión e interacción oral. Tus estudiantes podrán crear oraciones a partir del esquema. En el aula presencial, se puede trabajar con el juego de 2 verdades y 1 mentira, de forma que adivinen cuál es la mentira de entre 3 oraciones.
- Actividad 7. Tus estudiantes practicarán su producción escrita ahora. Puedes incluir instrucciones adicionales de acuerdo al nivel y objetivos de tu clase. Se integrarán otros contenidos añadiendo un adjetivo de caracter o
- Actividad 8. ¡Ahora a practicar el vocabulario activo,! Tus estudiantes deberán escribir la palabra que corresponde a cada definición en el crucigrama.
- Actividad 9. Finaliza la unidad con un kahoot interactivo para practicar y evaluar el aprendizaje, además de aprender de los posibles errores.
Estas 9 actividades proporcionan una estructura completa para explorar y practicar un tema de lengua frecuente en la clase de español. Además de las actividades online, en los materiales complementarios descargables disponibles encontrarás un cuadernillo con las actividades de la web maquetados en PDF además de la infografía y juegos extra (un crucigrama, una sopa de letras, árboles genealógicos, una plantilla para redacción y un juego de enigmas), lo que permite practicar sin necesidad de conexión a internet y mandar el material como tarea para casa.
Si te interesan los recursos complementarios de esta secuencia didáctica, los puedes conseguir pagando una pequeña cantidad (ver final de esta página) o puedes suscribirte a una de nuestras membresías y acceder a todos nuestros materiales de español.
Explicacion
Familia 1
Te presento a mi familia. Pablo y Nuria son mis hermanos. Mi padre se llama Daniel y mi madre Vanesa. Por parte de madre tengo dos tíos: el tío Alberto y la tía Marina. Por parte de padre tengo dos primos: Laura y Jesús. Sus padres, Óscar y Silvia, son mis tíos. Mis abuelos se llaman Alonso y Javi, y mis abuelas se llaman Clara y Mónica.
Familia 2
Tengo dos sobrinos: Raúl, el hijo de mi hermana Nuria, y Ángela, la hija de mi hermano Pablo. Mi mujer se llama Alicia. Tenemos dos hijos: Borja y Sara. Borja no tiene hijos, pero Sara sí. Tenemos un nieto, Nico, y una nieta, Irene.
Familia 3
¡Esta es mi familia política! Tengo dos cuñados: Carlota y Roberto. Mis suegros se llaman Manuel y Amaia. Mi hijo Borja está casado con Felipe, mi yerno. Mi hija Sara está casada con María, mi nuera.
Listado de vocabulario
| español | inglés |
|---|---|
| abuela | grandmother |
| abuelita | grandma |
| abuelito | grandad |
| abuelo | grandfather |
| bisabuela | great-grandmother |
| bisabuelo | great-grandfather |
| cuñada | sister-in-law |
| cuñado | brother-in-law |
| gemelos | twins |
| hermana | sister |
| hermano | brother |
| hija | daughter |
| hijo | son |
| hijos | sons |
| huérfano | orphan |
| madre | mother |
| mamá | mum |
| marido | husband |
| mujer | wife |
| nieta | granddaughter |
| nieto | grandson |
| novia | girlfriend |
| nuera | daughter-in-law |
| padre | father |
| padres | parents |
| papá | dad |
| primo | cousin |
| sobrina | niece |
| sobrino | nephew |
| suegra | mother-in-law |
| tía | aunt |
| tío | uncle |
| yerno | son-in-law |
Ejercicios
Juego de memoria
Instrucciones
¡Encuentra las parejas! Voltea las tarjetas y relaciona las siguientes palabras sus imágenes.
Familia de osos
Instrucciones
Observa las imágenes y completa las oraciones:
La familia real española
Instrucciones
¿Sabías que en España hay reyes? Desde 2014, [[Felipe VI]] es el rey de España. Observa el cuadro genealógico de la familia real española y responde a las preguntas de más abajo.
Los familiares de Aitana
Instrucciones
En este audio vas a escuchar a Aitana hablando de sus familiares. Escucha atentamente y completa su árbol genealógico.
La familia de Isabel
Instrucciones
Isabel, la mamá de Aitana, ha escrito un texto hablando sobre sus familiares. Mira la imagen y completa el texto.
¿Cómo es tu familia?
Instrucciones
¡Ahora hablas tú! Habla sobre tus familiares: tus padres, tus hermanas, tus tíos, tus abuelas… Puedes dibujar tu árbol genealógico aquí debajo o en el lugar que tu profe te indique. Utiliza este esquema como ayuda.
Mis primos son muy sociables y les gusta hacer fiestas con amigos.
Escribe
Instrucciones
Escribe un texto. Te proponemos dos opciones, elige una y sigue los pasos:
Paso 1: Escribe.
Paso 2: Evalúate. ¿Crees que has escrito un buen texto?
Paso 3: Guarda el documento y envíalo a tu profe.
Opción 1: Describe a tu familia.
Opción 2: Describe a la familia de un famoso o personaje de ficción.
Indica, si puedes, la nacionalidad, edad, residencia o o carácter de cada miembro de la familia.
Crucigrama
Instrucciones
Completa el crucigrama. Si es demasiado fácil para ti, descarga el crucigrama de más abajo. ¿Eres capaz de resolverlo?
Evaluación
Kahoot
Instrucciones
¿Cuánto has aprendido? Completa este cuestionario de 10 preguntas y anota tus fallos.
Descargables
???? Este material está incluido dentro de nuestras membresías. Suscríbete aquí y accede a más de 1000 materiales descargables para brillar aún más en tus clases. ✨
???? Este material está incluido dentro de nuestras membresías. Suscríbete aquí y accede a más de 1000 materiales descargables para brillar aún más en tus clases. ✨
58 comentarios
Cati
Me encanta vuestro trabajo!! Son buenisimos los ejercicios.
Cati
Marta DR
Todos los recursos de esta web son lo más. Este año me ha tocado enseñar español a niños rusos y gracias a este material todo ha sido bastante más fácil. Mil gracias.
Lilia Santos
Ok
Pame
¡Qué bárbaro! Mil gracias por los recursos, están buenísimos.
Reda
Buenos días.
Mi hijo Borja está casado con Felipe, mi yerno.
Mi hija Sara está casada con María, mi nuera.
Soy Maestro de Español en un país árabe musulman.
No puedo enseñar eso a mis estudiantes.
Creo que es posible enseñar sin meter eso en la mente de nuestros hijos.
No se si me explico.
Atentamente.
Petr Vadas Mazanec
Buenas,
la actividad de Kahoot resiste a mis intentos de abrirla – se reabre la página principal del tema de la familia.
Gracias por solucionarlo.
Un saludo
Rodrigo Charrão
Divertido
Rodrigo Charrão
Achei interesante y divertido
Justyna
¡Hola! En el ejercicio 3 están las frases del ejercicio 2 en vez de las preguntas sobre la familia real .
Alejandra Liebbe
Gracias a ti por apoyar nuestro trabajo.
Alejandra Liebbe
¡Hola, Laura! Muchas gracias por compartir tu experiencia y por tus palabras de agradecimiento. ❤️ En ProfedeELE elegimos retratar las distintas realidades que hay en torno a la familia y esperamos que tus estudiantes puedan sentirse identificados en ellas.
Alejandra Liebbe
¡Gracias a ti, profe! ❤️
Daniel Hernández Ruiz
Gracias por tus bonitas palabras, Manuel. Me alegra mucho descubrir que nuestra plataforma ayuda a tantas y tantos estudiantes de español en el mundo. Espero que sigas con el mismo entusiasmo y disfrutes de hablar español.
Jahel Virallonga Chavarrías
¡Hola Johanna! Muchas gracias por compartir tus palabras. La verdad es que tratamos de ser todo lo cuidadosas y cuidadosos que podemos a la hora de elaborar estos materiales, tratando de poner nuestro granito de arena para mejorar la sociedad en la medida de lo posible. Saludos 🙂
Jahel Virallonga Chavarrías
Hola Theo,
Gracias por escribir, acabamos de comprobar y el link a la descarga está bien. Prueba de nuevo si ahora te funciona. Un saludo 🙂
Jacqueline
Enseño en Francia y las indicaciones que tenemos aquí es enseñar español para transmitir la cultura de los paises hisponohablantes. El idioma no es un fin en sí mismo, es un medio.
Daniel Hernández Ruiz
Entonces, Michelle, para ser políticamente correctos, no deberíamos hablar de ningún tipo de familia. Nosotros solo hablamos de lo que se ve cuando sales a la calle en los países hispanohablantes. Ves familias diversas: una madre viuda que cuida a su hija biológica, una madre divorciada con su nueva pareja con un hijo de la madre y dos hijos de su pareja, una pareja de mujeres casadas y conviviendo desde hace 6 años, una pareja de un hombre y una mujer con dos hijos, una madre soltera que decidió tener a su hija por inseminación artificial, etc, etc, etc. ¿Por qué debemos en una unidad sobre la familia mostrar a un único tipo de familia cuando en la sociedad es normal ver todo tipo de familias?
Enara Villán Mirás
¡Hola, Frank! 🙂
Está genial que, como profe, revises bien las actividades antes de llevarlas a clase, y que tras esa revisión decidas si esa secuencia encaja o no con tu grupo. Así tiene que ser y te aplaudo eso.
En cuanto a los osos, quizás tengas razón. Si tuviera que hacer esta entrada ahora, seguramente prescindiría de los osos y pondría directamente personas. En su día teníamos miedo de quejas como la tuya y otras que leo por aquí, pero ahora tenemos claro desde dónde queremos trabajar y eso nos da mucha fuerza. El mundo es muy diverso y nuestra ambición es representar no una realidad, sino muchas. Esto incluye, claro está, las familias.
Por último: creemos que la ropa no tiene género, así que continuaremos representando hombres con falda y mujeres con traje.
¡Un abrazo!
Daniel Hernández Ruiz
Es que no tiene que existir ninguna ley para aceptar nada, del mismo modo que no existe tampoco ninguna ley para aceptar que es posible divorciarse en un matrimonio. Lo que no existen son leyes para perseguir la homosexualidad y castigarles con la cárcel, como sí que sucede en otros países, o prohibirles que hagan pública su relación en la sociedad. Cada persona es libre de pensar lo que quiera de este tipo de relaciones, allá cada uno con su conciencia, lo que no es de recibo es que su modo de pensar implique invisibilizar que hay personas y modos de entender las relaciones de forma diferente.
Igualmente Andrés, gracias por valorar nuestro trabajo. Siempre lo decimos, está claro que igual el 100% de nuestro trabajo no gusta, pero cada profesor/a es libre de seleccionar y adaptar, y estoy seguro de que hacemos un trabajo que es útil para la gran mayoría de profes de todo el mundo.
Daniel Hernández Ruiz
Muchas gracias por tu comentario. Somos conscientes de que mucha gente valora nuestro enfoque inclusivo que NO VA CONTRA NADIE, sino que VISIBILIZA Y APOYA a todos los tipos de familias que son una realidad en nuestra sociedad.
Daniel Hernández Ruiz
Hola, Sandra. Me apena mucho que te sientas decepcionada. En este material hay todo tipo de familias. Ni son todo familias heterosexuales, ni son todo familias homosexuales, ni son todo familias monoparentales, ni familias compuestas por dos figuras paternas. Creo que justamente en la diversidad de las familias está la inclusividad para aquellos estudiantes que a lo mejor viven en una familia monoparental, por ejemplo, que aunque no sea lo mayoritario en la sociedad, también hace sentir bien a aquellos chicos que ven un material que refleja la diversidad que hay en la sociedad, o al menos, en las sociedades hispanohablantes.
Jahel Virallonga Chavarrías
¡Hola Cati! Muchas gracias, un saludo 🙂
Jahel Virallonga Chavarrías
¡Muchas gracias! Nos alegramos de que te haya gustado… incluso el reto del Kahoot 😉 Saludos.
Jahel Virallonga Chavarrías
¡Hola Monika! La familia política es la familia del cónyuge es decir de tu marido o de tu mujer. Espero haberte ayudado 😉
Andrés
Nací en Latinoamérica y he vivido en más de 5 países de Latinoamérica y hasta la fecha no hay una ley (al menos en estos países que he vivido) que obliguen a aceptar las relaciones distintas a la biología natural. (Y por mi profesión siempre estoy al tanto de los aspectos legales y modificaciones reglamentarias de los países que resido). Es aceptable que cada quien elija como llevar su vida, pero de allí a crear una falsa idea de que es una realidad legal en Latinoamérica ya es otra cosa.
Comento solamente para aclarar el panorama a las personas que no residen en Latinoamérica porque es evidente que los administradores de este espacio hablan de mente abierta pero tienen mente cerrada para aceptar ideas distintas a sus inclinaciones.
De igual manera esto no desmerece su esfuerzo y trabajo.
Tienen una buen sitio con contenido de calidad .
María Luz Ania Tamés
Efectivamente. Este año tengo alumnado árabe, afgano, y sobre todo ucranianos. Parece ser que en Ucrania no es normal y por sus reacciones, debe verse como en España años 40. Pues bienvenidos al siglo XXI. Parte de nuestro trabajo es abrir mentes y horizontes. Mañana voy a volver a hacerlo para los nuevos que me han llegado. Me encanta ver cómo esas mentes jóvenes pueden absorber modernidad y la igualdad, cosa que sus mayores tienen más difícil. La igualdad no es una opción, no podemos pensar que «les convence o no». Deben aprender a aceptar a todo el mundo. Si viven en un país hispanohablante/occidental, porque es la normalidad. Y si viven en países con mentalidades más cerradas, porque los chicos/as son el futuro de esos países.
Daniel Hernández Ruiz
¿Dónde está la psicología o la sexualidad? Esta es una entrada de vocabulario de la familia. Si lo dices porque hay diferentes tipos de familias, como he dicho antes, es la realidad de los países hispanohablantes, y es una realidad legal. Hacer lo contrario por decisión de no ofender a los que se ofenden por ver que hay diversidad en la vida real, sería como decidir poner solo fotos de personas con la piel bien blanca porque la mayoría de las personas son así donde vivimos o por una creencia racista de pensar que este tipo de personas son mejores. En ProfedeELE tenemos un público global, con diferentes procedencias, preferencias sexuales, recursos económicos, creencias, ideologías y queremos representar esta sociedad diversa.
Andrés
Enseñamos español como lengua extranjera.
No enseñamos ni psicología, ni sexualidad.
Cada quien es libre de relacionarse con quien quiera y como quiera.
Silmara
Hola, Daniel 🙂
¡Perfecto tu comentario!
Hace años que utilizo los materiales de ProfeDeEle aquí en Brasil, ya compré varios también y estoy muy contenta con los recursos deste sitio.
Coincido contigo cuando explica la cuestión del vocabulario de La familia. Si lamentablemente en el siglo XXI haya algunos países donde es un crimen tener una familia que no sea la tradicional, infelizmente el/la Profe debe enseñar lo que es aceptable.
¡Pa´delante, Daniel! 🙂
Silmara
Jahel Virallonga Chavarrías
¡Hola Marta! Muchas gracias por tus palabras 🙂 nos alegramos mucho y nos impulsa a seguir trabajando. Saludos,
Daniel Hernández Ruiz
Pero tenéis que entender que para lo que para algunas personas es sorprendente e incluso un escándalo, para las otras que vivimos en países hispanohablantes es algo normalizado. La intolerancia no trae nada bueno en ningún caso. Es como si en España alguien se escandaliza porque hacéis el ramadán, coméis con las manos o algunas mujeres llevan velo. Cada país tiene sus costumbres y formas de ser. Mostrarlas no debería ser nada malo. Si estáis convencidos de vuestra forma de ser, no debería ser un problema mostrar que en otras partes las personas son de otra forma. Hacer materiales anulando la forma de ser de las sociedades hispanohablantes o cubriendo aquello que puede molestar o irritar, es dar una información irreal al estudiante que va a hablar en países hispanohabantes.
Daniel Hernández Ruiz
Hola, Reda. Esto es una realidad en los países hispanohablantes. En nuestra sociedad es algo completamente normalizado. No podemos excluir a un amplio sector de la sociedad solo porque en algunos países esté prohibido o incluso se les pueda condenar con la cárcel o la pena de muerte. Lo decimos siempre, el profesor tiene que saber seleccionar qué materiales puede llevar al aula y cómo los tiene que llevar.
Daniel Hernández Ruiz
No pasa nada, Edna y Reda. Si veis que por las circunstancias que sean no queréis o no podéis llevar estos materiales, no es un problema. Como profesores podéis filtrar y llevar a vuestras aulas los materiales que consideréis oportunos. Pero es una lástima que pongamos unas barreras en los ojos a nuestros alumnos para enseñar solo lo que existe en una parte de la sociedad. Hay parejas y familias de todo tipo en la sociedad hispanohablante y esto es algo que es innegable, no es una ideología de género. Ideología sería decir que unas son mejores que otras y en ningún caso se hace esto, solo queremos representar la realidad donde hay personas con diferentes procedencias, recursos económicos, capacidades, creencias, y por supuesto, orientación sexual, faltaría más.
Edna Sanvicente
Hola Reda,
Apoyo tu comentario. Muchas de las actividades de Profe de Ele son fantásticas; sin embargo, cuando vi estos ejemplos, decidí buscar otros sitios al hablar sobre la familia. Esto no es excluíir, sino, saber seleccionar y entender que no a todos los alumnos les acaba de convencer las nuevas ideologías de género.
Frank
Es confuso sea cual sea el país del estudiante. Ya de por sí ponéis un ¿oso? Muchos de mis estudiantes se confunden. Dejemos el tema de la inclusión para otros contextos. En otra tarea ponéis a un chico con falda, lo que confundió a una estudiante de 10 años cuyos padres lo mismo no aceptan esas cosas.
Lo de la wake culture es muy guay, pero puestos a respetar, prefiero respetar a mis estudiantes. He dejado de usar muchas de vuestras actividades.
Federico Escudero Álvarez
Muchas gracias, Pame. Nos alegramos de que te hayan gustado.
Daniel Hernández Ruiz
¡Corregido! 🙂
Enara Villán Mirás
Solucionado, gracias 🙂