Pódcast 9: Las Fallas, Patrimonio de la Humanidad
Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales
Podcast para aprender español nivel B1 y B2 dónde hablamos sobre las fallas y trabajamos sobre ello con 10 ejercicios
Introducción
Ideas y sugerencias para profes
Actividades online de español nivel B1 y B2 para aprender y practicar el vocabulario relacionado con la fiesta tradicional de Las Fallas de Valencia (España) que trabaja la expresión y comprensión, tanto oral como escrita a través de 11 actividades interactivas online. Es un contenido completo y dinámico para estudiantes de la clase de Español como Lengua Extranjera (ELE) de nivel B1 en adelante. Esta es la entrada número 9 de la serie del podcast de ProfedeELE.
Esta secuencia de pódcast ofrece una serie de actividades diseñadas para promover la participación activa y el aprendizaje práctico, además de explorar este tema de manera gradual y efectiva:
- Preescucha: las primeras actividades son para preparar a tus estudiantes para escuchar. Se trabaja la introducción al tema, la comprensión audiovisual y el vocabulario propio de esta fiesta.
- Escucha: escucha el podcast al menos dos veces y pide a tus estudiantes completar las actividades de comprensión auditiva.
- Postescucha: finalmente, fomenta la interacción oral y expresión escrita sobre el tema con las actividades de después de la escucha. Puedes proponer la interacción en parejas, grupos o clase abierta para sacar el máximo provecho según tu contexto de aprendizaje. Van a aprender sobre la paella valenciana, los personajes típicos y contenidos de cultura.
Estas 11 actividades permitirán a tus estudiantes escuchar contenido en español para introducir nuevas palabras, gramática y expresiones propias de la cultura de España y América Latina. En los recursos descargables podrás acceder al audio del podcast en formato mp3 y la transcripción, además del cuaderno de actividades en formato PDF.
Continúa la serie con los siguientes episodios. Puedes escuchar el episodio 10 Las tareas domésticas del podcast aquí. Adicionalmente, descubre nuestro otro podcast en español Trotamundos aquí, en el cual se introducen lugares y la cultura de América Latina. Adicionalmente, puedes revisar algunas de nuestras entradas del blog para profesores sobre Cómo crear una clase de conversación de un pódcast y Cómo usar el pódcast en la clase de ELE.
Si te interesan los recursos complementarios de esta secuencia didáctica, los puedes conseguir al final de esta página o puedes suscribirte a una de nuestras membresías y acceder a todos nuestros materiales de español.
Ejercicios
Actividades de pre-escucha
Fran, tengo un regalo para ti…
Instrucciones
Escucha el siguiente fragmento del final del pódcast.
Ahora contesta a las preguntas:
 |
Hipótesis
Instrucciones
A continuación, vas a ver un vídeo promocional de las [[Fallas]] publicado por la [[Comunitat Valenciana]]. Presta mucha atención atención.
Contesta a las siguientes preguntas:
- ¿En qué crees que consisten las [[Fallas]]?
- ¿Qué destacarías de estas fiestas a partir de lo que has visto en el vídeo?
Vocabulario de las fallas
Instrucciones
Este pódcast utiliza vocabulario relacionado con las fallas que quizás no conozcas. Completa el siguiente ejercicio para aprender ese vocabulario.
Arrastra las palabras a los huecos para completar las frases. Si lo necesitas, puedes utilizar la presentación de más abajo para obtener algunas pistas.
Actividades de escucha
Escucha general
Instrucciones
Escucha el pódcast una vez. Escúchalo con calma y trata de quedarte con las ideas principales.
Ahora que has visto el vídeo, ordena los siguientes eventos en el orden en el que se celebran durante las [[Fallas de Valencia]]
Escucha detallada
Instrucciones
Escucha el pódcast una segunda vez y contesta a las preguntas. ¡Presta atención a los detalles!
Ahora con la transcripción
Instrucciones
A continuación, encontrarás algunos fragmentos de la transcripción del pódcast. Intenta completar la transcripción sin escuchar el audio y luego comprueba tus respuestas escuchando el pódcast una tercera vez.
¡Cuidado! esta transcripción tiene huecos en los que falta información: verbos, vocabulario…
Actividades de post-escucha
La paella valenciana
Instrucciones
En el pódcast, Fran y Pepa describen perfectamente los ingredientes de una típica [[paella valenciana]]. ¿Cuáles son?
Arrástralos a la [[paella]](sí, la megasartén en la que se cocina la paella también se llama [[paella]]). Cuando termines comprueba si has acertado.
Expresión oral
Instrucciones
Fran y Pepa comentan en el pódcast que las [[fallas]] representan escenas de la realidad contemporánea de forma satírica, crítica e incluso a veces exagerada.
Observa las siguientes cuatro [[fallas]] que participaron en años anteriores. Escoge una y descríbela respondiendo a:
- ¿Qué ves en la imagen?
- ¿Cómo son los personajes?
- ¿Qué crees que está pasando en la escena?
- ¿Crees que tiene algún tipo de simbología?
 |
Ahora grábate para que lo escuche tu profe. Tiempo mínimo: 1 minuto
Dibuja tu falla
Instrucciones
¡Ahora te toca a ti! Utiliza este lienzo de Genial.ly o si no coge un folio en blanco y diseña tu propia [[falla]]
¡No olvides explicarla cuando termines!
Tarea final
Instrucciones
A continuación, sigue las siguientes instrucciones para completar tu tarea final.
Paso 1: Escribe.
Paso 2: Evalúate. ¿Crees que has escrito un buen texto?
Paso 3: Guarda el documento y envíalo a tu profe.
Escribe un correo electrónico a un amigo para proponerle ir a las [[Fallas de Valencia]] juntos. En el correo tendrás que:
- Saludar y hacer una pregunta personal
- Hablarle sobre todo lo que sabes sobre las [[Fallas]]
- Sugerirle qué podríais hacer durante esos días que duran las fiestas (del 15 al 19 de marzo)
- Despedirte
Autoevaluación
Autoevalúate
Instrucciones
Ahora toca evaluarte a ti.
Contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Qué he comprendido bien? Escribe dos ideas principales y un detalle concreto que recuerdes.
- ¿Qué he comprendido peor? Indica qué parte te ha resultado más difícil (por ejemplo: vocabulario, velocidad, acento, información implícita…).
- ¿Qué me ha ayudado a comprender mejor? Explica qué estrategia has utilizado (leer las preguntas antes, escuchar varias veces, fijarte en palabras clave…) y cuál te ha ayudado más.
- Por último, escribe qué harás diferente la próxima vez para mejorar tu comprensión.
Descargables
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